📘 सेशन स्क्रिप्ट: “सीमाएं तय करना” – शिक्षकों के लिए समय: 45–60 मिनट विधि: चर्चा आधारित, अभ्यास, रोल-प्ले

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A certain ambiguity ### **📌 Title (शीर्षक):** **”A Certain Ambiguity – क्या गणित सिर्फ तर्क है या एक विश्वास प्रणाली?”**

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During my UMANG Fellowship, I had the opportunity to work on Social and Emotional Learning (SEL) with children. I focused

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ये बदलाव क्यों किए गए हैं? NEP 2020 व NCF FS से संरेखण के लिए   नोट: ऊपर वाले लक्ष्य

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Mathematics is often assumed that there are fixed methods of solving, and there are some learned algorithms, that keep following

Continue readingUttar Pradesh Numeracy strategy on procedural fluency in the academic year 2024-25, FLN grades 1,2 and 3

अगर आप कुछ ना हो तो वैसे ही कोई आपको नहीं पूछता है पर अगर आप कुछ बनने की डगर

Continue readingजादूई संख्याएँ – कापेरकर और 1089

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केनकेन क्या है? यह एक क्रॉसवर्ड नहीं है। यह टिक-टैक-टो का कोई नया  संस्करण नहीं है। तो केनकेन क्या है

Continue readingकेन -केन पज़ल क्या है? कहाँ से आया है? कैसे खेले? गणितीय सोच बढ़ाने के लिए जापानी पहेली

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1. संख्या चार्ट कार्ड उपयोग विवरण   कक्षा 1 व 2 के लिए बच्चे एक स्तर की संख्या समझ के

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